Aktualności

          • To był rok, dobry rok...

          • W piątek spotkaliśmy się na naszej sali gimnastycznej, by wspólnie pożegnać nie tylko stary rok... szkolny😊. Pożegnaliśmy 84 wspaniałe osoby, które niczym za dotknięciem czarodziejskiej różdżki z uczniów i uczennic klas ósmych przemieniły się w absolwentów i absolwentki naszej szkoły. Zasłużonymi brawami pożegnaliśmy p. Elżbietę Olszewską i p. Waldemara Małeckiego, którzy po wielu latach spędzonych w naszych murach odchodzą na zasłużone emerytury.

            Dziękujemy!

            Do widzenia, Przyjaciele! 👋

            W bieżącym roku szkolnym do naszej szkoły uczęszczało 571 uczniów. Z dumą informujemy, że 84 z nich ukończyło klasę ósmą, rozpoczynając nowy etap swojej edukacyjnej drogi.🤝

            Średnia ocen w klasach IV–VIII wyniosła 4,52, co świadczy o wysokim poziomie zaangażowania i systematycznej pracy, która - jak widać - daje dobre wyniki.

            Na szczególne wyróżnienie zasługuje 135 uczniów, którzy osiągnęli średnią ocen 4,75 lub wyższą – gratulujemy doskonałych wyników!👏👏👏

            Najwyższą średnią w całej szkole uzyskała klasa 4a, osiągając imponujący wynik 4,87 – brawo!👩‍🎓🧑‍🎓

            Dziękujemy, że w tak wzniosłym czasie swoją obecnością wsparło nas mnóstwo życzliwych osób, tworzących społeczność szkolną: uczniów, rodziców, absolwentów naszej placówki... Odwiedziły nas również: Maria Kłosiewicz - Wójt Gminy Żabia Wola, zastępca Wójta Gminy - p. Elżbieta Jankowska, sekretarz gminy - p. Kamila Piątek. Wspólnie sprawiliśmy, że ostatni dzień roku szkolnego 2024/2025 w naszej szkole był pełen radości i pozytywnych emocji.

            Życzymy udanych, bezpiecznych i pozwalających na wypoczynek wakacji! Do zobaczenia we wrześniu!😎

          • Projekt edukacyjny „Kreatywni na matematyce – na co dzień i od święta”! 

          •  

            Z dumą informujemy, że uczniowie klas 4b, 4c, 4d, 5b i 5c zakończyli udział w wyjątkowym projekcie, który pokazał, że matematyka to nie tylko liczby i działania, ale także kreatywność, współpraca i świetna zabawa!

             W ramach projektu uczniowie: odkrywali matematyczne tajemnice ukryte w codziennych sytuacjach, tworzyli prace łączące matematykę ze sztuką i designem, rozwiązywali zagadki logiczne i wyzwania zespołowe, uczyli się, jak matematyka towarzyszy nam również... od święta!

            Dziękujemy wszystkim uczniom za zaangażowanie

          • Wycieczka do Lublina – niezapomniane chwile klas 4b, 4c i 4d!

          •  12 czerwca uczniowie klas 4b, 4c i 4d wzięli udział w pełnej przygód wycieczce do Lublina! 

            Pierwszym punktem programu była gra miejska, podczas której uczniowie odkrywali uroki Lublina, rozwiązując zagadki i poznając historię miasta w wyjątkowy, interaktywny sposób. 

            Następnie grupa udała się do hali sportowej, gdzie czekał na nich emocjonujący turniej laserowego paintballa!  Rywalizacja była zacięta, ale pełna dobrej zabawy i ducha fair play. Dodatkowo uczniowie mogli spróbować sił w różnych grach zespołowych i sprawnościowych. 

            Na zakończenie tego aktywnego dnia – zasłużona nagroda: wspólna pizza!  To był idealny moment na odpoczynek, rozmowy i śmiech w gronie rówieśników.

            To był dzień pełen wrażeń, który na długo zostanie w naszej pamięci! 

          • To był Bal!

          • Pięknie zatańczonym Polonezem uczniowie klas 8a, 8b i 8c rozpoczęli tegoroczny Bal Ósmoklasistów. Po uroczystym rozpoczęciu balu przez Panią Dyrektor ósmoklasiści podziękowali swoim nauczycielom, wychowawcom i Dyrekcji za wspólnie spędzone lata. Uczniowie wspaniale razem się bawili, zaś czas tanecznego spotkania minął bardzo szybko.
            Serdecznie dziękujemy Rodzicom za perfekcyjne przygotowanie balu. 
             

          • Projekt czytelniczy klasy 3c

          • Rozwijanie zainteresowań czytelniczych wśród uczniów jest bardzo ważne, gdyż kontakt z lekturą ma ogromny wpływ na rozwój intelektualny i psychiczny człowieka. Stąd pomysł na realizację projektu edukacyjnego w klasie 3c pt.: „Moja przygoda z książką”. Cel, który przyświecał  realizacji zaplanowanych zadań, to wyrabianie w uczniach nawyku systematycznego czytania, propagowanie czytelnictwa i zachęcanie do sięgania po dzieła literatury.

          • Tańczące roboty

          • W tym tygodniu zakończyliśmy zajęcia kodowania i elementów robotyki w klasie 2b. Program zajęć obejmował zarówno kodowanie na macie, jak też pracę z robotami CodeyRocky oraz Photon. Podczas trzech ostatnich zajęć uczniowie opracowali kod dla Photona w aplikacji Photon Coding, a następnie poprawiali błędy aż w końcu się udało- Photony zatańczyły walca. 

            Roboty zostały zakupione z projektu "Laboratoria Przyszłości".

          • Klasa 2c programuje Photona!

          • Klasa 2c programuje robota edukacyjnego - Photona! To nauka i zabawa w jednym:) Praca z robotem rozwija kreatywność, myślenie logiczne i abstrakcyjne, a także uczy dzieci dokładności i wytrwałości w wykonywaniu zadań. 

            zajęciach wykorzystano sprzęt zakupiony w ramach programu "Laboratoria Przyszłości". 

          • "Czytanie na Polanie"

          • W piatek, tuż przed Dniem Dziecka, klasy 1-3 postawiły świętować swoje święto z książką. Wzięliśmy udział w ogólnopolskiej akcji "Czytanie na Polanie".

            Każda z klas spędziła wyjątkowy czas na lekturze ulubionej, wybranej książki. Poza tym, uczniowie wzięli udział w przygotowanej przez nauczycieli grze terenowej, która sprawdzała znajomość wierszy autorstwa Juliana Tuwima i Jana Brzechwy. Wśród tych, którzy odpowiedzieli prawidłowo, zostały wylosowane nagrody książkowe, przygotowane przez naszą bibliotekę szkolną.

            Był to wspaniały dzień pełen lektury, rozmów o książkach i świetnej zabawy. 

          • Zaczytane czwartki

          • W tym roku szkolnym uczniowie klasy 2b realizowali innowację pedagogiczną pt. "Zaczytane czwartki".

            Założeniem projektu było kształtowanie zainteresowań czytelniczych, rozwijanie ciekawości świata i poznawanie interesujących ludzi, kształtowanie nawyku korzystania z biblioteki, zachęcanie do samodzielnego czytania książek. W praktyce raz w tygodniu, w czwartki właśnie, każdy przynosił wybraną przez siebie książkę i czytał ją w skupieniu przez 30 minut. Książki pojawiały się również podczas jazdy autokarem na wycieczki, czasem były pomysłem na przerwy, a czasem nawet czytane ukradkiem podczas lekcji - gdy praca była zakończona wcześniej. W ten sposób udało się nam przeczytać 10 lektur, każdy uczeń zadeklarował przeczytanie minimum 5 książek samodzielnie, „zaczytani” w sumie nie potrafili podać konkretnej liczby - coś pomiędzy „dużo a ogrom”. Uczestniczyliśmy w akcjach szkolnych rozwijających czytelnictwo, spotkaniach z pisarzami w szkole lub online, wyjeżdżaliśmy do teatru oglądać adaptacje naszych lektur. Stworzyliśmy kilka lekturników, leporello, próbowaliśmy pisać własne książki. W sali pojawiła się nasza własna biblioteczka z książkami na „nudę”.

            Czytanie okazało się być inspirujące i z pewnością zostanie z uczniami na dłużej. 

          • Starania klasy IIc

          • ciągu roku szkolnego uczniowie klasy II c uczyli się korzystać z różnych źródeł informacji, rozwijali umiejętności recytatorskie i aktorskie odgrywając różnego rodzaju scenki. Dzieciaki na forum klasy prezentowały swoje ulubione książki trenując wystąpienia przed publicznością. Rozwiązywali rebusy, quizy, czytali bajki z podziałem na role. W ciągu roku często korzystali ze zbiorów biblioteki prowadząc cotygodniową akcję: Czytanie na śniadanie.Dzięki tym działaniom doskonalili technikę czytania, rozwijali swoje zainteresowania, zdolności i wyobraźnię. Doświadczyli, że czytanie może być atrakcyjną formą spędzania wolnego czasu.

          • "Psia lekcja" - zakończenie projektu

          • Z radością informujemy, że uczniowie klasy 4c zakończyli udział w edukacyjnym programie "Psia Lekcja", którego celem było zwiększenie świadomości na temat bezpieczeństwa dzieci w kontaktach z psami. 

            Dzięki ciekawym zajęciom uczniowie dowiedzieli się m.in.: jak rozpoznawać sygnały wysyłane przez psa, jak unikać niebezpiecznych sytuacji, jak odpowiedzialnie podchodzić do opieki nad czworonogiem.

            Gratulujemy wszystkim uczestnikom!  Teraz nasi uczniowie są jeszcze mądrzejsi i bardziej odpowiedzialni – zarówno wobec siebie, jak i zwierząt.